L’air comprimé
Production, traitement, distribution et suivi
En quelques mots
Un fluide omniprésent, mais dont les risques, les techniques de production et de traitement, la qualité et le coût, sont parfois mal connus.
Public et installations concernés
Sans pré-requis.
Technicien d’exploitation, électromécanicien,
Technicien de maintenance,
Personnel de surveillance,
de : compresseur(s) d’air, réservoir(s), sécheur(s), tuyauteries, etc.
Exploitant d’installations industrielles.
Responsable d’exploitation ou de maintenance.
Responsable énergie – fluides.
Objectifs du stage
Acquérir, développer ou perfectionner les compétences concernant les installations sous pression d’air comprimé.
Comprendre l’importance de la qualité d’air, les techniques de traitement de l’air, les problèmes qui découlent d’éventuels disfonctionnements.
Rappel précis et concis des conditions d’exploitation en sécurité des installations.
Prévenir des dangers potentiels.
Gérer une centrale de production d’air comprimé et un réseau. Maîtriser la réglementation applicable.
Contenu
La durée du stage est ajustée en fonction de vos installations, des connaissances des participants et des tâches qui leurs sont confiées.
Les pressions.
Les différentes technologies de compresseurs à pistons, à vis, à lobes, lubrifiés ou non, …
Les réservoirs.
La pollution de l’air comprimé par l’eau
• Humidité relative de l’air,
• Point de rosée,
• Effets néfastes,
• Mesures et surveillance.
Les techniques de traitement de l’air,
Principes et fonctionnement
• La filtration,
• L’absorption,
• La réfrigération,
• L’adsorption : régénération par passage d’air sec
par chaleur interne
par chaleur soufflante
• La perméation,
• La compression.
Les dangers – La prévention
Projections, explosion, corrosion, fissuration,
ouverture en pression, bruit, …
La réglementation
Textes, seuils, inspections, épreuves, périodicités.
Les accessoires de sécurité.
Les fuites.
Notions de coût d’exploitation de compresseurs.
Méthodes pédagogiques
Exposé vidéoprojeté. Support particulièrement illustré contenant nombreux exemples , photos et documents techniques.
Vulgarisation scientifique.
En fil rouge, vos procédures, pratiques du site, retour d’expérience, mise à jour des consignes, éventuelles pistes d’amélioration.
Formation participative. Le dialogue stagiaire-formateur ou stagiaire-stagiaire est ouvert en permanence, dans la mesure où il est constructif.
La réponse, sans délais, aux questions posées par les participants, l’examen de cas concrets et la réflexion sur
les problèmes particuliers soulevés par les participants sont les priorités de nos formations.